教育方針
教育理念
看護とは人間尊重を基盤とした対人関係をとおして、あらゆる健康レベル、発達段階にある個人または集団を対象とし、快適な生活ができるよう援助することである。基礎看護教育においては科学的思考を基盤とした看護の実践力、保健・医療・福祉全般にわたる広い視野、豊かな人間性を育てることが必要である。学生の健全な発達を助長し、主体的学習態度の確立をはかり、将来看護の専門性を生かし、社会の二一ズに応えられる人材を育成することを理念とする。
教育目的
人間尊重を基盤とした豊かな人間性を養い、専門職業人として人々の健康と福祉の向上に貢献できる人材を育成する。
教育目標
| １ | 人間を身体的・精神的・社会的に統合された存在として、幅広く理解する能力を育成する。 |
| ２ | 人々の健康を、自然・社会・文化的環境とのダイナミックな相互作用及び心身相関等の観点から理解する能力を育成する。 |
| ３ | 人々の多様な価値観を認識し、専門職業人としての共感的態度及び倫理に基づいた行動ができる能力を育成する。 |
| ４ | 人々の健康レベルに応じて健康上の問題を解決するため、科学的根拠に基づいた看護を実践できる基礎的能力を育成する。 |
| ５ | 人々が社会資源を活用できるよう保健・医療・福祉制度を総合的に理解し、それらを調整する能力を育成する。 |
| ６ | 個性及び自主性を伸長し、生涯、学習が続けられる習慣を身につけ調和のとれた人格形成に努める。 |
